玩，是孩子的天性。通过自由、自主、开放的游戏活动，既能激发幼儿的活动兴趣，又能促进幼儿各种能力的发展。孩子们的积极参与，手脑并用，亲自感受了探究的过程和方法，体验发现的乐趣和成功的喜悦。游戏活动中，孩子们团结友爱，相互合作，有助于良好品德的形成。为了丰富孩子们的游戏活动，让孩子们拥有更多充分自主的游戏机会，本着家园共育的原则，我们老师在区域设计中，让家长们也积极参与进来，制作各种好玩的角色游戏区的材料。
      家长的参与，让我们教室的玩具种类更丰富，孩子们在家中和大人一起制作，同样也是一种很好的亲子活动。家长们和孩子热情高涨，积极参与制作，也能在我们教室区域活动中充分体现，孩子们在生动有趣的区域活动中，深深地被游戏活动吸引，时时发现很多不同的玩法，体现了游戏对幼儿发展成长的重要价值。  
      游戏是幼儿的基本活动，应该给孩子更多的游戏空间，让孩子们在具有生活化、社会化和创造性的游戏活动中专注、自信、乐此不疲的成长。