为提升教师的教育教学理念、提高教育实践能力，加强老师间的教学活动研讨和教研文化交流，丽华三幼开展了小中大三个年级的通向数学的活动观摩、研讨活动。

活动中，老师们都为孩子们提供了丰富而有层次性、挑战性的材料，以及创设了有趣生动的情境，孩子们认真思考着老师提出的每一个问题，主动参与，发言活跃，以快乐的心情、积极的姿态融入到各个环节中。

活动后，老师们就教学内容、数学区域的设置与材料提供等进行了交流与探讨。专家们围绕不同年龄段幼儿数学核心经验的把握、课程实施中普遍存在的问题对观摩教师展开了针对性的培训和指导：指出教师在评价中不仅要关注数学学习的结果，还要关注幼儿在过程中多展现的良好的学习品质，并结合具体课例指导教师如何在活动中合理分配精力对不同能力的幼儿进行观察指导。

此次活动，提高了教师对“通向数学”这一课程体系的了解，通过活动的开展与研讨，“通向数学”课题的开展一定会登上一个更高地台阶。（图/文 杨梦烨  何康华）