区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。实现“玩中学、做中学”。

在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。区角活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。

看孩子们在“益智区”里认真专注的走迷宫、玩着动物拼图；在“生活区”里给小动物夹腿、给太阳夹光芒；在“科学区”里小朋友专注地找影子；瞧，他们下棋的样子真是有模有样。

 许多教育实践告诉我们，区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，做为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。因此我们每天的区域活动都为孩子提供丰富的素材，让孩子们在区域里自由的展现他们的童真。（发文者：丁彤许嘉）