为了促进园所之间的有效互动，探索课程游戏背景下的音乐活动的有效策略，近期，常州市吉的堡双语智优幼儿园，常州市天宁区香溢紫郡幼儿园，常州市武进区翰林莱蒙幼儿园，三家园所进行了音乐教研活动。

活动中老师们观摩了两节歌唱活动，分别是薛霏老师执教的《神灯歌》和夏蓉老师的《影子魔术师》，同时还观摩了由林芳岩老师的《赶走小怪兽》、缪洁老师的《快乐的小青蛙》两节小班韵律活动。通过相互观摩优质音乐活动，进一步了解课程游戏化在音乐集体教学中的实践与运用。在整个教学活动中，老师们时而运用情景教学，让孩子们身临其境的体验了不同的曲风，时而运用了夸张的肢体语言，让孩子们感受韵律活动的乐趣。其中我园夏蓉老师组织了中班歌唱活动《影子魔术师》给听课老师们留下了深刻的印象，活动中老师通过引导幼儿进行动物造型创编，并和同伴进行简单的作，感受到了整首歌曲诙谐幽默的曲风，同时也激发了孩子丰富的想象力，乐意用肢体来表现不同动物的造型。教学活动结束后，老师们针对3-6岁幼儿发展指南上艺术领域上的目标，展开了研讨。通过研讨，老师们都认为在设计音乐教学活动时除了关注艺术领域的目标，同时也要结合孩子的年龄特点。

通过本次的联校教研活动，不仅拓展了老师们音乐教学活动的思路，而且还促进了园所之间的相互学习，达到资源共享，研学并进的效果，在今后的工作中，我们会不断的尝试，使课程游戏化不断走向纵深处！