红梅中心幼儿园随着“课程游戏化”的开展，“自由、自主、愉悦、拓展”的理念深入教师的内心，更付诸于幼儿的玩乐空间。在“课程游戏化”理念的引领之下，追随孩子们的兴趣和意愿也成为教师们日常创设游戏环境、材料的依据。

“自制器械”乐翻天

      户外游戏时间是孩子们最喜欢的欢乐时光，大型的玩具、宽阔的操场、雅致的丛林都能成为孩子们游戏的场所。然而一尘不变的游戏设施逐渐失去的吸引力，有部分孩子开始游离在外。于是，教师根据与孩子们的交流和场地的实地勘察下重新规划场地，形成新的游戏空间。如大型滑梯上，通过悬挂秋天的果实，瞬间成为孩子们的“纵跳”场所；小小丛林中，孩子们自主的铺设轮胎，搭建木桩、奶粉罐，瞬间成为“野战部队”；大大的棋盘格空地除了用来下棋，还可以成为躲避球的游戏场所；食堂中老师们的大椅子也变成了“穿越火线”；小池塘用来野炊、钓鱼再好不过。

“职业体验”趣味多

      教室里的空间不够，走廊游戏来凑。孩子们化身小小“棋宝”，开着汽车穿梭在各大店铺之中。快餐店、快递公司、城管、果汁店、汽车美容等新型职业体验成为孩子们的热门选择。瞧，现在的快餐不仅仅可以去店铺购买，也可以一个电话就快递到家哦！快节奏的社会缩影，丰富的生活体验，孩子们在小小职业体验馆中感受、参与、互动。有趣的角色游戏，满足了孩子们对职业的好奇，加剧了对社会生活的认知，增长了社交能力和协作能力。