幼儿的自主能力有多少呢？近日，天宁区实验幼儿园开展了一项自助早点的实践活动。

　　早餐时段，小朋友拿上自己的小杯子，陆续选择牛奶或者温开水；放好杯子后，孩子们排队挑选起自己喜欢吃的饼干或豆腐干等小点心。整个自助点心过程中，孩子们始终处于一种放松、惬意的状态。大一班的浩浩排着队和同伴小声交流：“今天我要喝温开水，妈妈说我咳嗽了要多喝水。”旁边的阳阳说：“我要喝牛奶，牛奶有营养，能让我长得更高。”

 自主早餐打破了以往的做法，更好地满足了幼儿的进食需要。从“教师包办”到“幼儿自主”的管理大转变，幼儿的自理能力，协调能力，沟通和合作能力都有了很大程度的提高。最重要的是，教师也从中感受到孩子们的潜力是无穷的，只有勇敢放手，孩子们才会更加“自由、自主、创造、愉悦”。