11月16日，天宁区的英语老师们在教研员薛红老师的带领下欢聚博爱教育集团，津津有味地品尝了英语营养大餐，领略了博爱学生和博爱课堂的风采。此次活动的主题是“聚焦学科核心素养，落实常态课教学改进”，此次活动一共分为三个板块。

第一个板块我们欣赏了博爱两位青年教师的英语课堂教学展示。王姹萍老师执教的是4A Unit5 at the snack bar 第三课时。俗话说：“兴趣是最好的老师。”四年级的孩子活泼好动，模仿性强，王老师在教学时充分考虑学生的兴趣和特点。在课前她选择了一曲旋律轻快的儿歌，在欢快的歌曲声中，学生复习了snack bar的名称，为下面snack bar的呈现做了很好的铺垫。王老师又采用制作自己的snack bar的方式来复习，在这样刺激的活动中，充分吸引了学生的积极性，学生就很乐意的复习了知识。课堂是生命与生命的对话，是经验与经验的对接，只有基于学生已有的生活与经验开展的教学活动，才是有效的构建，才适于学生学习。王老师将课堂的各环节与学生的生活实际紧密联系起来。让学生积极思考，再进行适时启发。

孙季芳老师执教的是5A Unit5 What do they do第三课时。在热身环节，孙老师让全班学生一起学唱歌曲,充分地调动了学生的积极性,让他们愉快地投入到英语学习中。在英语课堂中无论是新知识的呈现，还是操练运用，都要符合学生的认知规律及年龄特征，五年级学生喜欢模仿和游戏。Cartoon time每一段文字都有配图，配图颜色鲜艳，内容夸张有趣，人物生动可爱，这些使文本变得并不难理解，在本节课中，孙老师就把丰富的游戏和活动，有机结合，让学生积极参与到课堂中来。学生在玩中学，学中用。既培养了学生学习的兴趣，又巩固强化了所学的交际语言。相信通过这样的教学，能够充分让学生主动参与、体验感悟、游戏巩固，使学生在宽松的氛围中真正掌握英语技能和英语学习方法。

两节课后，来自天宁区的六位优秀青年老师进行了3分钟的演讲。演讲话题为：教授学生知识重要还是技能重要。每一个老师不管是语音语调还是论点都值得大家称赞。

最后，来自江苏理工学院外国语学院的顾丹柯教授给在场老师进行了的语音指导。顾教授先对每一位演讲的师进行了细致的指导，让人受益匪浅。随后他为教师们上了一节别开生面的语音课，大家都听得津津有味，老师们都从中收益良多，对语音教学了更多的思考，并在明晰理论与实践中进一步探索语音教学的新思路和新范式。