孩子们从入园开始，他们的一天时间都是在幼儿园度过的。如何给孩子一个安全舒适的成长环境，这是每一个老师都需要思考的问题。

在幼儿园，孩子们在游戏生活时，他们是自主的，充满幻想的，轻松愉快的活动。在这个过程中，孩子们的心灵体验非常重要，给孩子什么样的环境对孩子的发展有很重要的辅助作用。

青龙中心幼儿园紫云园中四班的环境是在熟悉孩子们的特点，依据其身心特点后，与家长、幼儿三方共同完成的“劳动成果”。

美术区

美术活动对培养幼儿的创造力非常有利，这是由幼儿的年龄特这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。

在美工区，老师与幼儿、家长共同收集废旧材料，让美术区的每个盒子里都十分的丰富有趣。孩子能够与父母一起做手工、画画，将不同的材料与玩出不同的花样，最后将成品放在区域的展示栏中，孩子们会很骄傲，这是因为他亲自参与进来，引起了孩子的关注。

建构区

在建构区，两位老师准备了充分的场地，有清水积木、塑料杯、纸筒等搭建材料和玩具，通过画出搭建方法，指导幼儿有明确的建构方向。

孩子们自己设计了建构图纸，老师通过简单的装饰将图纸展示在背景板上，让孩子们看到自己开动的小脑筋被认可，从而激发孩子的创造力和想象力。

阅读区

在阅读区，老师提供了地毯和坐垫让孩子有个舒适的阅读环境，提高阅读效率。同时制作了书袋放入图书，让其看起来有趣活泼。精致的转角暑假，也让整体显得更加有韵味、有格调。

放置图书下的圆柱筒，是由家长带回家精心切割成一半，最后由老师粘贴在上面，形成放置图书的小空间。

生活区

在生活区，老师与幼儿一起利用超轻黏土，将它打造成小蛋糕、披萨、寿司等多种多样的餐点，将纸质的白色蛋糕盘装饰成粉色，把餐点放在盘子上放进“柜台”里，桌子上放了蕾丝桌布，放上了花瓶，变成了小小的西餐店。不仅有一个托盘的，还制作了三层托盘的放入餐点，让西餐店看起来更加有品位。

益智区

教室里的益智区又被分为数学和科学两个小区域，摆放了各式各样的科学玩具和数学玩具，有的是家长与孩子精心挑选的适合孩子的玩具，比如：计算架、算珠、数字积木等，为孩子们提供了更多的选择。

表演区

在表演区，放置了大型的KT板制作的舞台，还有服装头饰等让幼儿装扮自己想要的角色，穿上表演的服装，带上表演头饰，能让幼儿进入到角色中，有更好的游戏体验。

表演区的服装是通过一次“时装秀”而来的，孩子与爸爸妈妈一起选择喜爱的服饰，带到幼儿园进行展示，并放置在表演区内，在开展区域活动时，孩子们也可以与同伴一起分享服装

科探区

如今孩子们正对对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，能在操作活动中能积极动手，从而更要重视其探索实践的过程。

每个孩子带来好玩的科学小实验，与同伴们观察、交流，带来的科学实验的材料放置在科探区，让孩子开始学会自主探索的乐趣。

班级环境对于幼儿的发展有着潜移默化的作用，老师通过“粉色”的主题，贴近孩子的年龄及兴趣，让幼儿充分感受到温馨、自由、有秩序的环境。

一个班级环境的创设离不开老师的构思，家长的配合和幼儿的参与，三者全面，产生的才是最佳效果。