俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这里指得“规矩”、“方圆”就是指的良好的常规和行为习惯，在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。

近日，我园小班教研组开展了教研活动“一日生活中幼儿常规的培养”。整个活动分为以下两个环节进行。

首先是观摩薛熠老师执教的小班综合活动《排排队》。课堂上，薛老师灵活而有序地组织幼儿进行教学活动，游戏的教学手法、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得大家的好评。紧接着，其他老师也进行了分析研讨，并研讨了材料与幼儿之间的互动、材料与教师之间的互动。活动最后由年级组长进行总结。在总结中，充分肯定了薛老师活动形式独特、新颖。

通过此次教研活动，大家对“一日生活中幼儿的常规该怎么样培养”达成共识：

1、在幼儿中树立榜样，让孩子影响孩子。孩子们会在每天频繁的接触中产生最直接、最具体的影响，给孩子留下深刻的印象，对孩子形成良好的常规起着积极的作用。

2.教师以身作则，起到“榜样”“引导”作用。孩子都有模仿的天性，教师的榜样是非常重要的，老师的一举一动、一言一行都很容易被孩子模仿。因此，老师平时的一些坏的生活、学习习惯以及话语都会给孩子的常规培养带来不良的影响。教师在面对孩子时，应该更加严格要求自己，在任何时候、任何情况下都应该做到这一点。