区域活动的教育功能主要通过材料来表现，不同的材料会萌发幼儿不同的游戏行为和思维创造。因此，结合大班幼儿爱挑战、爱玩会玩的年龄特点，近期，朝阳幼儿园大班年级组开展了“低结构玩出大创意”的主题建构活动。

      活动一开始老师运用多媒体、谈话等形式引导孩子了解低结构材料，萌发孩子的意识；低结构材料大多源于生活，所以活动的第二环节家长和孩子一同收集生活中的硬纸板、冰棍棒、吸管、薯片罐、纸杯等材料，老师孩子共同进行归纳整理，孩子们还对材料进行简单加工，如：孩子们可在美工区装饰纸板，装饰好的纸板便可投放到建构区，进行纸板穿插；一切准备就绪，孩子们便开始运用这些低结构材料进行创意拼搭或是合作建构，瞧！低结构材料在孩子手中变得如此灵活多变，有的孩子用纸板穿插出一台多功能机器人、有的用纸杯搭出了一座小城堡、还有的用吸管毛根变形为一座小亭子......。活动持续了一段时间，孩子们与环境、材料、同伴间的互动性慢慢增强了，有了更多自主探索、自主创造的表现。

      通过此次活动，让孩子们体验到了游戏来源于生活，在尽情游戏的同时，发挥了想象力，提高了动手能力和创造力。朝阳幼儿园的老师也将会在以后的活动中逐步扩展增添更多的低结构材料，为孩子们创造最大的想象、活动空间，使低结构材料真正成为孩子开启探索世界的另一把钥匙。（马丹）