12月20日上午，丽二幼中二班在教室展开了智力拼图游戏，智力拼图能让幼儿在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，乐趣无穷，有利于发展学前期和学龄儿童的注意力、观察力、动作思维能力和合作意识，培养“学科学”、“用科学”的兴趣。深受广大教师、幼儿和家长的热烈欢迎。 

幼儿玩拼图前，通过对图片原图的仔细观察，更好的记忆每块拼图的摆放位置和特点。在活动中在活动中培养幼儿细心、专心做事，独立解决问题的能力。幼儿有时互相模仿、互相学习，有时共同商量、合作玩耍，促进幼儿交往技能的发展。

个别幼儿可以独立完成拼图，部分幼儿遇到一些比较难分辨的图形时，就会有些一筹莫展，但在教师的指导和解释下，也能继续完成拼图，但也有部分幼儿由于年龄偏小，思维能力较弱，在活动中不知该怎么完成拼图，这就需要家长和教师在平时就要加强其思维能力。

幼儿是通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习的，同样，在益智区教师也投放了一些色彩鲜艳、造型精巧的材料用具来吸引幼儿的眼光，留住他们的脚步，使孩子们对此区域的兴致更浓。

整个游戏比赛过程中，孩子们的思维得到了提升，每个孩子都有了很大的收获，体验到了成功的喜悦，同时孩子们的动手操作能力得到了提高，也培养和启迪了他们的探索、合作意识，收到了预期的效果。(龚银霞 韩梅)