著名的教育家陶行知曾提出，“小孩有创造力”，“要解放儿童的双手”。通过双手的操作，一方面可以使幼儿的小肌肉群得到锻炼，另一方面可以培养幼儿的创造力，还可以使幼儿树立自信心。黏土作为一种综合创作的艺术，集艺术性、趣味性、创造性于一体，制作过程是经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程，在这个过程中孩子的艺术欣赏力得到了很大的提高。

2017年12月28日星期四，茶山中心幼儿园果果一班的孩子进行了“花儿朵朵”的活动。在活动之前，老师带着孩子们一起寻找“花朵”的杆。孩子们在平时的户外活动区发现了许多小树枝，根据老师的要求，他们将细细的、长长的树枝带回了班级。在活动中，孩子们将树枝插进了自制的花瓶中，然后挑选了自己喜欢的粘土开始制作“五彩花朵”。他们拿出一点粘土搓成一个个细小的圆，轻轻地压在树枝上，有红的、黄的、蓝的、绿的……渐渐地，单调的树枝上变得五彩缤纷了！

黏土是平面与立体相结合的艺术形式，本次活动中孩子经过直接触摸，平滑与粗糙、坚硬与柔软、凹进与凸出等都能引发孩子的遐想空间，最后，黏土让孩子用双手和幼小心灵去发现美，鉴赏美，体验美，表现美，净化他们的心灵，陶冶他们的情操，使孩子的艺术欣赏能力得到了提高，这正是黏土的审美功能，正是实施儿童美育提高审美情趣的有效途径。

                                                              （撰稿人：蒋静）