自然角如今已成了幼儿园班级中的必有元素，它像是一个微型的自然界，虽然只有方寸之地，却不乏自然界中的生机和活力。

    陈鹤琴先生指出:“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物，布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等。”自然角正是这样一个科学环境，能够方便其在日常生活中进行随机的和长期的观察活动。幼儿在自然角，既不像集体教学，要在统一计划和指导下活动，也不像活动室，要分班、分组地轮流进入活动。在自然角中，他们随时有机会去观察、触摸和探索植物，还可以对某个对象进行长期的观察。