幼儿天生就有很大的好奇心，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。午点过后，丽二幼中三班的孩子们格外激动、迫不及待的想要去园内的科探室，展开一场奇妙之旅。

      哈哈镜、放大镜、地球仪、多棱镜，这么多有趣的东西，他们在操作中感受科学的神奇。瞧！孩子们在观察、触摸、竞赛中感受科学探索的魅力。尽管如此，孩子们在游戏的同时也没忘记要有序的玩耍。瞧，有的孩子正排着队耐心地等待着；有的则在一旁观看、不推不挤；还有的孩子两两合作、一起寻找中国在哪里......

鲁迅先生曾说过：“孩子是可以佩服的。他们常常想到星月以上的境界，想到地面上的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言”。的确，对于孩子来说，科学并不神秘，科学就在他们每天的日常生活中，作为一个幼教工作者，我们更应该保护好孩子们的这种科学观，将科学教育贯穿于幼儿的日常生活之中，让幼儿动手操作，主动去探索、发现。（赵碧茹、王贝）