建构游戏是孩子们特有的一种语言，是他们表达自己认知与情感的一种方式，更是培养孩子们创造性思维的最佳途径。

学期伊始，儿家翠竹幼儿园通过集体教研的形式，学习了《建构游戏的组织与指导》，《建构游戏中教师如何观察》等。建构游戏已经不单是一种构建活动，更是一种包含着多种技能的创造性组合活动，教师通过建构游戏观察解读，并给予孩子们有效支持，将责任意识、团结协作、坚持不懈等优良品质，深深地种植在幼儿幼小的心灵中，成为他们一生中宝贵的财富。

为进一步深入探讨建构游戏的组织与指导，提升教师的建构游戏经验，增进互相交流与学习，近期，儿家翠竹幼儿园开展了全园建构游戏观察案例微视频展评活动。本次建构观摩秉承“以赛促学，以学致用”的理念，以各班教师指导建构游戏为观摩交流对象。作品以PPT、微视频的形式在八分钟内进行讲述呈现。

活动后，老师们针对观摩情况各抒己见，从建构游戏的目的、技能、常规、创造、表达及材料的提供层次等方面分析了幼儿园目前存在的问题，同时也从自身指导、评价等方面进行了反思，体现了教师自评、互评、管理者评价等多元的评价方式。这是一次展示的平台，更是一次非常好的学习的机会。大家可以看到不同的老师的指导策略，学习好的指导方法，更新自己对于建构游戏价值的认识。