儿童时期孩子比较好奇、好动，但是这段时期的早期教育有利于孩子思维能力的发展，影响孩子的性格发展。手工制作比较新奇有趣，儿童通过这一活动能够激发引导孩子们学习的兴趣，培养动手能力。

孩子手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。为了培养幼儿的艺术感受力，感受农民伯伯丰收的喜悦，丽二幼中三班开展了制作相对简易的“花生壳大变身”活动。

      孩子们拿出了从家里收集来大大小小的花生壳，看着这些“相貌平平”的花生壳，他们在想到底有什么用呢？能做些什么呢？带着这样那样的疑问，在老师的指导和帮助下，孩子们耐心地涂色、画画和摆弄。有的小朋友帮花生壳“穿上了一套彩色的衣服”，有的帮花生画上了翘着长睫毛的大眼睛，还有的摆出了一个五彩爱心……

      本次活动是一种自然的艺术，也是一种美的艺术，通过这样的创作活动，增强了幼儿的认知能力，提高了幼儿审美能力及手眼协调能力，还体验到了创作带来的快乐。（赵碧茹、王贝）