生活即课堂。幼儿在观察周围世界地过程中，逐步积累经验，形成社会角色，而角色游戏能使幼儿通过扮演角色，在假想的动作、情景和交往中，反映他们眼中世界。现实生活中的日常观察有很多，通过每一次观察，幼儿对不同职业的人们工作有了初步感性经验。角色游戏是孩子们喜爱的活动，它在孩子的各项活动中占了极为重要的地位。

近日，为了丰富孩子的社会性体验，丽华第三幼儿园开展了“欢乐游戏丰富体验”角色游戏活动，让孩子在游戏中感受各个职业，体验不同岗位的忙碌与责任。
    在角色游戏走廊中，设有医院、理发店、超市等各类现实生活中的功能部门，孩子们仿佛来到了一个拟真的小社会。游戏中，老师们更多的时候扮演着观众的角色，安静地在一旁看着孩子的“成长”。在角色游戏中，孩子们不知疲倦地在几个店铺之间来回走动，不断地更换着自己的职业角色。有的扮演医生，有的在超市里整理柜子，有的儿给顾客剪头发。他们赚着“钱”又花着“钱”，体验着不同职业的乐趣，憧憬着成大以后的梦想。
    孩子们走进“小社会”角色游戏走廊，就被逼真的游戏情境吸引住了。孩子们与同伴、环境材料积极地互动着，完全沉浸在游戏中，玩得充实，玩得快乐! 游戏的时光虽然是短暂的，但是希望游戏体验能为孩子们的梦想插上翅膀，愿快乐的时光永远都在，在今天，在明天，在未来的每一天。

                                                   图、文：曹淑雅