伴随着冬风，沐浴着冬韵，近日，我们雕庄中心幼儿园全体教师在课题组长邵丽娟老师的带领下齐聚户外对小、中、大各级部的生态运动游戏进行了现场观摩，随后，围绕各班游戏开展情况进行了教学研讨。

运动进行时

本次生态运动游戏开放的主题围绕“圈和球”，我园各班围绕主题开展了形式多样的生态运动游戏。天气虽然寒冷，但是小朋友却玩地热火朝天。此次观摩活动一改以往的活动形式，根据小、中、大三个年龄段划分为四组分别进行开放。每一组的主题研究目标不同：第一小组围绕“追逐”，第二小组围绕“赶球”，第三小组围绕“球进洞”，第四小组围绕“投掷”。每一组设计的活动同内容不同年龄层次，充分展现了游戏中幼儿年龄差异对目标以及内容设计的影响。

研讨进行时

中午，全体教师趁热打铁齐聚在会议室就近日的游戏活动展开研讨。课题组长邵老师首先肯定了大家的工作，明确的表示本次的游戏质量较高，每班的游戏都能结合情境，给予幼儿自由自主的游戏空间，挖掘了幼儿的运动潜能，呈现出一批高质量的中结构游戏活动。本次开放游戏的12位老师就本班游戏的设计背景与大家逐一探讨，其他观摩的老师能各抒己见，不仅提出了自己的困惑，更是给执教的老师提出了更科学合理的建议，现场的讨论氛围很是热烈。

　　最后，邵丽娟老师做了总结性的发言，她指出我们不能忽视教师在游戏中的作用，教师要投入到游戏中，以逐层推进、伙伴式介入的方式来观察幼儿。游戏需要与孩子共同商量，是孩子们需要的游戏，教师则在情景材料上支持他们。她希望我们的教师在今后的游戏中能更好的发挥自身的作用。