小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平也正处于“涂鸦期”，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形)。因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的。

      近日，常州市清凉幼儿园小一班的老师组织孩子们开展了一堂《小鱼吹泡泡》的活动，让孩子在活动用学会运用一些辅助工具压印图形，这看似一个简单的活动，但对于小班的孩子要完成这样的任务，的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣，为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐，在活动时，老师先出示一张小鱼在吹泡泡的图片，引起幼儿的兴趣，然后鼓励孩子要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。

      整个活动下来，幼儿兴趣浓厚反应热烈，每个孩子都积极参与，不停地用手中的小印章在画纸上印着泡泡，不见了以往那种半途而废的现象。（龚云）