对小班的孩子们来说，画画就像是我们大人偶尔写写的心情日记一样，他们会以自己的所想，用各式图样、颜色、线条，“记录”深刻于心中的生活经验。

圆圆的形状，代表的今天我想吃汉堡；简洁的线条，说的是春天里小花小草的故事；夸张的颜色，代表的是好朋友们玩耍时的快乐……孩子们用这样的“画”来讲述自己的感受和发现，来表达自己的情感。所以，让孩子们用绘画来大胆地尽情地游戏吧。在游戏中绘画，会减轻小班幼儿的心理压力，全身得到放松，使他们更积极地投入到绘画之中去。在涂鸦的快感中，孩子们对于绘画的兴趣与日俱增，对于绘画工具的感情也越来越深，对于颜色的应用当然也越来越大胆，想象力和创造力得到了极大的鼓舞。

经过长时间的摸索与实践，小二班幼儿的绘画水平得到了充分的发展，使幼儿绘画表现能力越来越强，对画画充满了兴趣，想像力、创造力也得到了一定的发展。更让人欣喜的是，孩子们还学会了欣赏同伴的作品。常常听到孩子稚气的赞美声，“我喜欢欣欣画得小鸡”，“琳琳的苹果画得好”。虽然孩子们不能准确表达作品好的地方，但这种欣赏同伴作品的态度，将使他本人和同伴对绘画充满希望和快乐。