为了更好的追随幼儿的游戏需要和兴趣点进行真实研究，支持幼儿的建构游戏的深入开展，提升老师们的观察技能和课程的建构水平，从而能够更好的培养幼儿的创造力、合作力，促进幼儿富有个性的全面发展，1月17日，天宁区幼儿园建构游戏展评活动在青龙幼儿园紫云校区如期举行。

　　比赛中，参赛教师围绕各自的主题，在7分钟的时间内讲述教师如何开展基于游戏现场的儿童行为观察和案例背景下的真实研究，从研究教学内容转向幼儿游戏中发生的学习，从研究教师的教学策略转向研究如何为幼儿游戏提供适宜的空间、环境和材料。从建构游戏展评中看到了教师的集体智慧，园园有特色，有围绕本土资源的“建构老常州”，关注常州新变化的“地铁一号线”，从绘本升华出来的“大人国、小人国”“皇帝的新衣”建构游戏王国里的孩子们们将已有生活经验通过作品进行了生动呈现，马路上行驶的车辆、架在马路上的立交桥、路边的一幢幢建筑、摩天轮、游乐设施、树木、停车场、音乐喷泉等都在他们灵巧的双手中呈现出来。主题建构完成后，孩子们在老师的带领下介绍自己的作品，和大家一起分享搭建的经验和方法。

建构游戏不仅丰富幼儿感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，还使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，促使教师深入观察、了解游戏情况,改进指导方法,提高幼儿游戏水平。

建构游戏的研究仍在路上，我们还要不断探索，寻求方法，追随幼儿，给予孩子更多的支持，促使幼儿身心和谐健康的发展。

图/文   陈莉   王万平