为进一步夯实青年教师教育教学基本功，提高青年教师自身业务素质和教育教学水平，展示师徒结对的成果，最终促进幼儿园保教质量的提高，本周，雕庄中心幼儿园举行园部师徒带教课堂教学公开展示活动。

每学期初，师徒双向选择，根据带教学科自愿结队。学期中，师父发挥五类梯队教师的作用，积极带教徒弟传道授业解惑，徒弟也虚心向师父学习请教提升。学期末，徒弟们向全园教师展示自己一学期学习的成果，每人公开一堂教学活动。大班年级组吴超群老师的语言活动《跑跑镇》给孩子演绎了一个有趣的场景，这个故事充满诙谐幽默的生活情趣给幼儿以想象的空间；王宇俊老师向大家展示了大班健康活动《滑雪》，穿上鞋盒、利用报纸球，孩子们玩出了不同的花样。

中班年级组三位年轻教师张茜、朱芸洁、姚怡君作了精心的准备。张茜老师的语言活动《跑跑镇》不仅锻炼了幼儿的语言表达能力，还发展了想象力；朱芸洁老师的数学活动《谁多谁少》，帮助幼儿学会使用一一对应和数数的方法比较物体的多少；姚怡君老师的语言活动《大熊的拥抱节》，让幼儿从故事中懂得朋友之间要互相宽容、相互珍惜。

小班年级组四位老师公开了四节不同领域的活动：顾晓娇老师的语言活动《谁敢嘲笑狮子》诙谐幽默，让幼儿知道每个人都有长处，不可以嘲笑他人；李雯老师的语言活动《啊呜》通过猜一猜、说一说、学一学，锻炼了幼儿的表述能力；徐银老师的音乐活动《猫和老鼠》是一个经典的音乐游戏，感知三段不同的音乐特征所蕴含的动作含义；周小红老师的数学活动《好饿的小蛇》紧紧抓住形状这一维度，通过游戏的方式不断巩固对形状的认识。

活动过程中，青年教师都能从容淡定地组织教学活动。活动结束后，副园长邵丽娟和青年教师的师傅们对活动进行点评，表扬优点、指出不足，并针对不足提出建设性的建议。这种听课、评课、自我反思的互动教研模式，为年轻的徒弟们提供了一个良好的学习机会和锻炼的平台，让老师们受益匪浅。此次公开课活动的开展，不仅促使大家可以相互学习、沟通，取长补短。同时也进一步促进了教师们教研能力的提高，从而促进我园教师队伍的专业化成长。