“你的玩具会动吗”“看，我的陀螺吹了也会转”，儿童在平时玩玩具的时候，总喜欢把玩具推来推去，拉来拉去。针对大班儿童的认知水平和平时游戏中产生的问题以及娱乐交流中的话题，我们在课程中设计了一节尝试性、造作性和探索性都较强的科学活动——物体怎样移动。

活动中，孩子们有的能一物多玩，运用转、吹等方式，让一些静止不动的玩具动了起来；有的孩子则通过玩具之间的撞击，体验了力量的传递性。通过不同的探索与操作，感受到了科学活动的乐趣。

通过本次活动，幼儿在观察、操作中发现了一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力，发挥了幼儿创造性思维。（发文者：沈丹）