2018年的第一场雪，迎来了孩子们的惊叹和喜悦，孩子们沉浸在踩脚印、印手印、打雪仗、堆雪人的欢愉中，可是却等不来第二场雪，大家决定将冬天带到教室、带到身边。

   老师和孩子们一起寻找材料，利用旧报纸，快递箱、餐巾纸，制作一个大雪人，留住冬的印记。大家分工合作，用箱子加报纸弄出雪人的基本雏形，接下来孩子们就可以开心的堆雪人了。瞧！一瓶木胶、两把刷子、一些餐巾纸，孩子们涂涂抹抹贴贴，他们用餐巾纸拼贴的过程来表现着堆雪人的过程。教室的美工区里，几个孩子用彩色的皱纹纸给小雪人装饰了漂亮的帽子，他们还用雪花片做眼睛，积木做鼻子。通过大家的协作，成就了一个不会融化的大雪人。

   生活即是课程，课程回归生活，这个冬天里老师和孩子们一起感受冬天、玩转冬天、留住冬天，在欢乐的气氛中收获着自己创意的乐趣。孩子们鉴赏美、表现美、创造美的能力，也提高了手脑并用的能力。俗话说：心灵则手巧，一双双灵巧的小手启迪了智慧，也开拓了思维，使幼儿的整体素质得到了和谐发展。