2018年2月1日，局小数学组全体成员齐聚2301研讨室，进行期末质量分析交流研讨会，会议由沈虹老师主持。

第一板块，由吴小薇主任呈现了部分调研数据作为切入点，她从数据中表现出的显著性差异入手，结合区教研室邓炜老师讲座的理论指导，明确数据背后其实指向的是学生的数学关键能力。沈虹老师也现身说法，讲述了自己在不断学习和历练的过程中，对于数学关键能力认识的不断加深，数学抽象、数学推理、数学建模、数学想象、数学运算、数学分析，已经深深地扎根在他的脑海里。

第二板块的研讨氛围愈加浓郁，每个备课组纷纷踊跃发言，争相汇报，在各种数据的支撑下，有的是聚焦经典试题，分析得头头是道，或是字斟句酌，分析题目的数量关系，或是站在学生立场，再现学生思考路径，有的是结合日常教学经验娓娓道来，从日常的教学设计，到每节课的板书记录，都凝聚着每位数学老师的心血。每一个细节的分析呈现，都彰显着局小教师对生命成长的真切关注，对学科育人价值的深入思考，对学科关键能力的不断学习和靠拢。

最后一个板块的专家点评，周校长借用了三句话总结了数学的意义：用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。她也提出了三个建议：1.进一步加强关于数据的分析运用，2. 进一步重视对经典试题的积累运用，3. 进一步扎实日常，在研究中解决问题。吴主任也跟进了几点关注：关注长程培养，关注教学设计，关注教材解读，关注板书设计。只有老师的整体关注，才有最终的春风化雨，我们都从数中来，期待化成能力去。