春意融融，万物复苏。2月27日，二实小全体语文教师进行了本学期第一次教研活动。本次活动分为四个模块：语文学科计划布置、语文改革趋势分析、班主任评审条件解读以及各年级组教研计划制定。新年伊始，老师们热情高涨，现场氛围十分融洽。

微解读——严谨的语文学科计划布置

陆部长就本学期语文学科工作进行总体规划。本学期，语文学科计划的总体目标为：扎实、夯实、完善、争创。为实现这些目标，陆部长提出了以下具体策略：一、精细常规管理、提高教学质量。二、孕育教研品牌、提炼学科主张。三、加强文化引领，提速梯队建设。四、完善能级考察，提倡评价改革。在日常教研方面，着重于对语文教师备课、上课、批改作业等情况的检查，以求提高课堂效率，规范教学行为。此外，梯队建设也成为日常调研机制中的一大创新和亮点。青年教师参加集团内基本功竞赛等活动，由骨干教师、资深教师以及培训负责人等组成的团队进行指导点评，使青年教师能不断提高自身理论素养和教育教学能力，以壮大我校青年团队力量。

微学习——生动的语文改革趋势分析

紫云校区教研组长程美琴老师现今语文改革趋势进行了生动有趣的分析。她从“认识语文”、“解读语文”、“语文故事分享”、“重构语文”及“学习语文之道”这几个方面入手，用温柔的语气、灵动的语言、经典的事例、频繁的互动感染了在场所有的老师，特别是她提出的“解读语文”的方法和意义，更令大家对当前的语文改革趋势有了更深的认识。最后，程老师提出了”学会改变是当前语文改革的核心能力“ 的观点，更是对语文改革精准的剖析。

微策划——详细的分组教研计划制定

各校区各年级教研组长带领本年级语文老师有针对性地制定了语文教研计划。计划主要包括组内研讨课承担人员名单及时间安排；梯队建设相关事宜以及”思维导图在语文学科中的策略研究“团队的详细分工。本学期，我校集团以及各校区将积极开展语文教研活动，积极关注教学过程，聚焦课堂重点环节，深入探究”思维导图“训练，不断寻求突破和进步。

微分析——全面的区基本功比赛方案解析

最后陆部长对近日天宁区教师发展中心下发的《天宁区小学语文教师基本功比赛方案》进行了全面详尽的解析，并鼓励符合条件的老师积极申报。此外，陆部长还提出，青年教师要根据方案，在今后的语文教学工作中练好基本功，成就为未来的“明星教师”。

时间无尽，教育不止。新的学期，每位老师都将以崭新的姿态迎接新一轮挑战，尽锐出战，精准施策，在砥砺中不断前行。

                                         文：叶子   摄：李琳珺