正月十五元宵节，家家户户喜团圆。在这个团圆、喜乐的日子里，雕庄中心幼儿园大班的孩子、家长以及老师们共同开展了为期两天的“狗年元宵喜乐会”主题活动。

环境篇：花灯长廊眼底收

   在创设元宵节环境时，我们做到“管住手、管住嘴”俯下身听听孩子怎么说。活动中我们让每一个孩子都能主动参与到环境创设中，并遵循幼儿的兴趣和需求，带着孩子们共同商讨：花灯挂在哪?怎么挂?什么地方适合舞龙?许愿树怎么摆放?怎样做花灯……孩子们通过实地观察、集体讨论、建议、实施、一步步完善元宵节环境。孩子们看到真自己布置的环境，满心欢喜地欣赏着，高兴地手舞足蹈起来。作为教师要学会尊重幼儿，要学会放手，将教师创设环境转变为根据幼儿游戏生成环境，让环境成为一名隐性的教师，也让孩子真正成为环境的主人。

　　赏花灯是孩子们津津乐道的一道风景，五彩缤纷的花灯挂满了整个长廊，春天的早晨，顿时映入眼帘的是各色花灯的色彩、造型、铃声的炫彩，一盏盏形态各异的自制灯笼、精致灯笼和用独特的绘画方式勾勒的灯谜早已在孩子们的巧手慧眼中悬挂在运动长廊里的扶梯上、窗角一个个s钩上、运动器械上、走廊转角处、自然角门庭外……等等，孩子们和家长走到哪儿都能欣赏到大家用心DIY的灯笼展。长廊里，各种灯谜高低悬挂，大家绞尽脑汁，你一言我一语地猜测，欢快的气息萦绕在园内。

行动篇：小小元宵寄真情

　　小汤圆是元宵节的节日食物，它象征着团圆，代表着合美。赏玩花灯玩过游戏后我们齐聚多功能厅来实践一下搓搓元宵乐乐乐的真实场景，温暖的场景总是那样更具温度，搓元宵、煮一煮、看一看、再一起品尝的劳动过程中着实体验了一把小主人当家的刷子呢。孩子们不仅在幼儿园中品尝到了美味的汤圆，更加体会的是一种别样的亲子情感。小小的汤圆，浓浓的情意，一份小小汤圆里承载着孩子们最真挚的情感。对于孩子来说，搓元宵不再是难事儿，搓搓、揉揉、滚一滚，这些简单的步骤都难不倒他们。就连突发情况他们也能一一自己解决：“糯米粉太干了”他们依据自己的经验“加点水和一和”;小汤圆外表有些粘，他们“撒点干面粉，滚一滚”。小小元宵可以下锅啦，在家长的帮助下，大家将搓好的元宵进行煮品活动。搓元宵、煮元宵、品元宵的活动在让孩子动手的同时更让老师们捕捉到了不一样的教育契机和亲子瞬间。每一碗小小的汤圆都倾注了孩子对于爸爸妈妈的爱，想必家长们在体味舌尖上美好的同时，更能感受到孩子浓浓的情意。

展望篇：新年愿望齐来许

　　狗年旺悠悠，民俗游戏大家玩，大三班、大四班的走廊里更是有丰富多彩的亲子游戏，许愿区、舞龙区和花灯涂鸦区更是孩子们家长们迟迟不愿离开的地方，一个个新年的红包内，裹着的是家长对孩子的新年期许，也有宝贝对爸爸妈妈想说的知心话，在开启的那一刻，兴奋、感动、笑容这些词儿瞬间从两张简单的纸张上蹦跶了出来。亲子交流愿望的那一刻，似乎真的感受到了春天的暖;剪剪贴贴龙身的鳞片，一片一片寄托着对民俗的传承和游戏;各色灯笼巧涂鸦孩子和家长们回归童年、自由涂鸦，想画什么就画什么，想涂什么颜色就涂什么颜色，随心随性的灯笼作画更显自然、生态、游戏化。

爸爸妈妈带着自己的孩子穿梭在花灯长廊之中，欢声笑语不断，在丰富多彩的亲子游戏中尽情的享受亲子时光，享受着与同伴们共度元宵佳节的快乐。要说哪儿的年味重，当属这里的最热闹。而从环境创设到活动开展，从前期策划到结束许愿，教师始终追随幼儿的兴趣和需求，顺应儿童爱玩的天性，生成有价值的游戏，让幼儿自主开展了一个更有生活气息的元宵节，相信孩子们会将节日所带来的快乐延续到未来的每一个日子里。