为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，因地制宜开展丰富多彩、形式多样户外体育活动，吸引幼儿主动参与体育活动兴趣，增强幼儿体质，丽华第二幼儿园的老师们为孩子们准备了各种各样的体育器械，因地制宜的开展丰富多彩、形式多样的户外体育活动。

      活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。看！孩子们时而钻、时而跳、时而跑，玩得不亦乐乎。

幼儿园的早晨呈现出健康、活泼、向上的氛围，快乐在操场上飞扬！这种开放式的锻炼，可以玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。

       教师们对活动进行科学合理的组织与调控，使孩子们得到了积极有效的锻炼。这种开放式的锻炼，孩子们不再局限在规定的一方小天地，不再在老师的指挥棒下运动，他们可以玩到更多的器具，真正做晨间锻炼的主人。这样的锻炼模式让 “我不想玩”的孩子没了，更多的孩子在奔跑，在欢笑。

      晨间户外提高了幼儿动作的协调性、灵活性，展现了孩子们不怕困难的意志和合作的态度，同时也展示了师幼健康活泼、积极向上的精神面貌，更体现了教师和幼儿融洽默契的互动意识！（姚淑杰、王兰）