音乐具有潜移默化美化心灵的作用，为更新传统的音乐教学模式，寓教于乐，落实音乐教学游戏化，丽华第二幼儿园赵卿音乐工作坊音乐教研工作已拉开序幕。

在教研会议上，赵老师布置了工作坊的近期任务和远期规划，也和大家商讨了工作坊本学期的活动内容及形式，对工作坊一学期的工作做了详细的安排。赵老师提出音乐教研将以案例分析为主要学习研究方式，基于音乐教学的深入分析，探索其适合拓展的学材内容，把音乐教学与游戏有机整合，力求形成具有本园特色的音乐教学活动。年轻的教师都被“傻瓜模式”的音乐教学深深吸引了，参加了上学期韵律活动学习的教师则更加明确了本学期学习的目标。接着，赵老师表达了自己的心声和愿望，赵老师的一番话催人奋进，引领着所有成员满怀理想，饱含热情地走在音乐工作室研究之路上。

通过第一次教研会议的顺利开展，全体成员已在思想上达成共识。未来，大家将在领导和赵老师的引领下，怀揣着同一个梦想，带着满满的自信，继续分工合作、资源共享，不断提升音乐素养，深入推动打击乐活动游戏化，为团队发展谋划，为丽华第二幼儿园的音乐教学研究助力！（朱小勤）