江苏省课程游戏化项目的宗旨正如省厅的文件里明确指出的，幼儿园课程游戏化的目标是“引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观，推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长。”为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》“以幼儿园课程游戏化建设为抓手，高度重视幼儿园的内涵建设和质量提升。”

    随着课程游戏化的不断推进，在学习和实践中探索出适合幼儿园实际的课程改革途径和策略，不断提升课程游戏化的实施水平。我们开展了题为《课程游戏化六个支架的解读》的专题讲座，以便更好地推动课程游戏化进程！

    本次活动利用丰富的图片资源、经典的案例，为教师们讲述了课程游戏化，应该化在观念上、化在评价上；化在环境里、化在资源里；化在生活中、化在活动中。让我们明白了：儿童不是一张白纸，而是一颗种子，是积极、主动、有能力的学习者。游戏之于课程应教育无痕地化在儿童的心坎里，化在老师的眼睛里。“游戏是幼儿的生命”，“游戏是最佳的幼儿教育实践”。

                                                  （图/文：刘炎儒、储丽华）