阳春三月，春风和煦，正是静待花开的好时节。3月14日下午，凤凰实小的教师们齐聚一堂，共同分享个人制定的教师三年发展规划，为今后的教育生涯指定前行的方向。

个人分享定目标

      今天给我们带来分享的是四位一年级组的年轻教师，她们都分别从现状分析、三年目标确立以及具体的实施方法、策略上，进行了深入的自我认识并对自己提出了明确的要求。例如，谭颂洁老师在谈到具体目标时，希望自己能每学期完成一篇有质量的教学论文，转正定级后努力达到小学二级教师的条件等。高妍老师把三年分为三个阶段，从不同的阶段给自己下达了逐层递进的发展目标，用“勤学、勤练、勤反思、勤研究”时刻督促自身成长。蒋茜老师结合王国维所说做学问的三个境界来阐述了自己作为教师，同样需要经历的三个境界，即理想信念、实践反思和创新学习，立志成为一名有思想的教师，让每一个生命在教室里开出一朵花。姜罕翎老师在制定规划前对自我进行了深刻的剖析，把自己的优劣势一一罗列，针对自身存在的不足之处，设立了相应的目标以及具体实施措施，在不断的反思实践中提高和完善自我。

集思广益寻发展

      随后，在座的其他老师们纷纷交流探讨，从四位青年教师的分享中发掘亮点、汲取养分：细致踏实地读好六本理论专著，合作学习共同争取获得研究生文凭，扎实教学基本功，建立教师个人成长档案等等。新颖的想法，切合实情的行动方案，为老师们的发展寻求更多样化的方式。

循循善诱提建议

      最后，谢校长也对四位教师的发言进行了点评，肯定了她们规划的板块清晰与个人特色。同时，谢校长也提出三点建议：一是清晰目标不功利，清晰地认识自己并确立目标，在积极进取的过程中不急功近利；二是坚持努力不懈怠，有了明确的策略方法后，分阶段按步骤完成既定目标，不放松对自己的要求；三是相互扶持不相轻，个人的效率总是有限的，但集体的智慧是充盈的，彼此扶持，互相学习，才能共同提升。

      正如静开的花蕾一般，凤凰实小是一所年轻的学校，我们的教师也都是刚刚入职不久的新教师，相信此次的分享能够点亮年轻教师们远航的路标，未来的凤凰实小将百花齐放，拥有一个出色的团队！