“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”在这最美的人间三月天，大家翘首期盼，迎来了最期待的日子。2018年3月16日上午，天宁幼教许卓娅教育研究工作坊及天宁区陈青教师发展工作室的全体成员齐聚天宁区和记黄埔幼儿园会议室，共同研讨，一起成长，开启新的旅途。

定目标，新展望。工作室领衔人陈青老师解读了工作室本学期的重点研究内容及逐月计划，并对全体成员提出了新的要求与展望。在陈老师的引领下，工作室成员根据工作室申报方案内容，制定本学期研究重点，为工作室中期评估做准备。

论评价，新思考。活动中，承丹园长和大家一起讨论各年龄段幼儿发展水平测试（音乐）量表，并且结合指南及课程游戏化的精神，开展以“个案研究、行动研究等方法探索基于幼儿音乐核心能力（感受力和表现力）的发展性评价”研讨，成员们各抒己见，或辩论，或共鸣，气氛热烈。贾益萍老师说：“我们幼儿园是利用晨间、饭后的零星时间对孩子进行测评……”缪洁老师说：“在评分标准上对于幼儿园小朋友来说，我们是否可以用图标来表示，我们的测评更是对孩子的一种鼓励……”

陈青老师梳理了大家观点，建议将评价过程以游戏闯关获取图标方式来开展，这样更贴合幼儿的实际，使音乐发展水平测试更游戏化、生活化、情境化。

提要求，新跨越。陈青老师为大家解读了省级课题《主题背景下儿童戏剧活动的实践研究》申报书，并对成员提出课题研究的要求，给予了一条新的思考创新之路。正因为有了这样的研究要求，成员们才有了跨越局限，超越自我的信心与方向。

审微信，新提高。活动的最后，陈青老师对于工作室微信推送提出新的希望，希望推送内容以小见大、层层拓展，希望网页中的照片要有吸引力，希望成员们有一定的信息捕捉力与敏锐力。

工作室的每一次相聚都是对成员们营养的补给，工作室再一次的相聚让2018有了新的起点，新的方向！前进，成员们定将携手，定将同行；向上，成员们必将改变，必将成长！