3月22日，常州市小学科学教研活动暨同题异构活动筹备活动，在常州市武进实验小学集团人民路小学举行。

本次活动由是教研组长瞿晓峰主持，旨在鼓励小学科学教师基于学生的学习心理，实现教学立意、教学目标、教学内容、教学组织、教学评价、教学效果的教材深度研讨、教师适度创新，创建常州市小学科学课堂百花齐放的多元文化。6位来自常州市各个区的老师分享了他们对一年级《溶解》这堂课的教学设计，给在场的评委和老师们留下了深刻的印象，产生了思维的碰撞。

瞿晓峰老师指出，《溶解》这堂课在备课时首先应该认清概念，教师的认知水平和学生能达到的认知水平是有区别的。这次活动的意义主要在于交流低年级学生概念教学的设计、选择和方式定型。活动是多样的，但要有创造性和选择性。

相信在大家的努力下，在各位一线教师的引领下，小学低年级的概念教学会越来越成熟

摄影：徐扬  撰稿：徐扬 审核人：戚志宏