为了让孩子们真正从绘本阅读中受益，我校一年级级部开展了一系列绘本教学研修活动，挖掘绘本蕴含的教育教学价值，深入探究绘本教学的策略和方式，以更好地开展语文教学活动。祁馨老师在围绕绘本《蚂蚁和西瓜》展开阅读教学，语言清新活泼，设计精心巧妙，从观察封面开始，利用书中的主人公“帽子先生”，将学生带入充满童真童趣的绘本世界。她循循善诱的语言引导孩子自己发现，感受图片细节中独有的魅力，让学生乐于表达，享受表达，让他们感受到了幸福的绘本阅读课堂。

      张文颖老师利用几段有规律的文本，让学生去发现语言规律。并在想象创编和看图培文的过程中培养孩子的说话能力，让孩子很好地把“读文”和“读图”有机结合起来，这样既不失阅读的本质，又增贴了阅读的情绪，给静止的文字增添无限的想象空间和无穷的魅力指数，孩子们在笑声中“心有所动、情有所感”，进一步发展他们的语言能力！

      在课后的研讨过程中，倪佳老师就我校低年级绘本研究做了微型讲座，介绍了一年级绘本教学必须坚持“兴趣”“观察”“说话”“想象”“创作”，此次活动为我校阅读教学中的绘本教学提供了很好的范例，也让低年级老师的绘本阅读教学的研究更加深入更加成熟。（撰稿：季梦丹   审核：冼建宏）