“阳春三月天气新,湖中丽人花照春。”3月23号下午，常州市书式生活的培训讲师杨子来到兰陵小学，为教师们带来了一场精彩的个人风格解密盛宴。

      教育家杜威说过：“教育需要教师自然舒展的个性，需要由内而外的自觉自悟的工作状态，而非外在的驱动与强制。”而教师的着装礼仪则是实现这种状态的最佳途径。

    我们每个人都有自己不同的风格，发饰、五官都不一样。教师更应该要有自己独特的个人风格，教师外在形象的感染是强烈的，教师对学生的影响更是全方位的。一个穿着得体的教师会给学生一个美好的愿景，让学生一眼看去，你就是一个可以信赖的朋友，一个值得尊敬的师长，还会让学生在你的课堂上感到愉快，从而提高学习效果。当然，感染、影响并规范学生，更要求教师有高尚人格、模范行为。

      培训活动中, 杨子老师首先例举了一些公众人物，虽然她们工作繁忙，但是她们的气质不输于明星，活得多姿多彩，如安娜. 温图尔、于丹、杨澜等的穿着风格让大家明白了完美形象的三要素：自我认可、符合审美的需求、符合他人的需求。接着，她告诉大家要了解自己的身材，要学会用穿衣来扬长避短。同样的身材，脸型，可以用得体的衣饰来修饰体型。只要能选择合适的色彩，身上的衣服就可给人一种层次感，能起到较好的改善作用。

      其次，每个人要找到自己的穿衣色彩，成为“好色”女人。颜色的合理搭配，往往会令人耳目一新。杨子老师告诉大家，其实一条小小的丝巾也能起到画龙点睛的作用。然后，她拿出一些丝巾和色布，分别给上来互动的老师搭配。颜色一对比，大家很快找到了适合自己的颜色……

      再次，要找到自己的核心经典单品，让他们点亮你的神采。俗话说“佛靠金妆，人靠衣妆”，爱美之心人皆有之。当代生活的色彩越来越丰富了，人们的服装也越来越多样化了，教师的着装也应该与时俱进。只要教师们记住自己的身份，记住自己对学生有言传身教的楷模作用，相信所有教师的着装一定会是大方得体的。

     最后，要把握tpo原则，不同场合有不同的着装要求。一个人的礼仪是照出他的修养的镜子。老师在日常生活里，要注意使自已举止得体、温文尔雅，才能塑造出自己的完美形象。”