孩子们喜欢游戏，但放羊式、无目的、无指导的游戏蕴含的教育价值远远小于规则游戏，所以，有规则的区域游戏凸显了存在的必要性。那么，区域游戏规则该由谁来定？怎么定？就显得尤为重要。近日，新城逸境幼儿园大班教室里格外热闹，原来他们在老师的带领下要重新制定区域游戏规则了。

“我觉得我们在玩区域游戏的时候应该保持安静，可以说话但是不能大声说话！”“我发现很多小朋友画完画之后水彩笔和胶水总是不盖盖子，人就走掉了，这样很不好！”“我想设计一个小朋友按标记摆放材料的规则图标！”……孩子们你一言我一语的交流着自己发现的问题，纷纷拿起画笔设计起了区域规则标记；设计好之后，老师带领着小朋友们一起有选择性的挑选出有创意的、有针对性的、符合区域游戏特征的规则张贴在区域游戏板上。

孩子们自己设计的规则对他们来说格外开心，而且他们能按照自己制定的规则“说到做到”，老师们管理起来也更加的得心应手了。（ 撰写：张娟，审核：赵洪秀）