在区域活动中，老师根据小班幼儿的年龄特点，投放不同层次的活动材料，按照由浅入深，由易到难的要求，充分发挥材料的优势，及时更换和补充操作材料，使孩子时时有新的感觉。瞧！宽松的游戏氛围、丰富多彩的游戏内容、百变多样的游戏材料都深深吸引着孩子，他们在游戏中交往，在游戏中学习。