“看”是人的天性，如何去“看”，深远地影响着一个人的发展。而周围的一切日复一日地呈现在我们眼前，已经不再新异，不再引起我们注意的兴趣。怎样让幼儿去除这种随意观看的习惯，培养起良好的观察力呢？在“我们在春天里”这一主题的学习情境中，我和幼儿一起来装饰我们周围的环境，一起尝试各种各样的“看”，一起表达看到的映象，一起思索看到现象。在这个《我们在春天里》的创意活动中，我们想把美丽的春天搬到我们的美劳室，大家发挥想象，挥动画笔和胶水，一点一点的制作出来。在活动中当我和幼儿共同经历了有目的、有意识的的视觉认知过程，他们的认知能力及其想象能力就会有所发展、有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。越看眼睛越“明亮”，越看越惊喜。

大班幼儿开发创新思维和动手能力的最佳时期，他们马上就要进入小学阶段的学习，他们需要这两方面的能力去更好的学习和适应，所以我们应该对他们进行正确的引导和锻炼。整个活动，幼儿们的兴趣和热情度都很高，他们仿佛更喜欢这些活动，这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说，相对于比较简单，但是他们更喜欢去帮助那些不怎么会的幼儿共同完成，

在活动中，我没有进行示范，而是尝试让幼儿通过自己的观察、感受，自己去制作，并且自己去选择自己的搭档。

在以后的日子里，我们会更多的准备这些活动，让孩子们在锻炼中成长，在学习中进步。

（撰稿：王琳君 审核：高鸣燕）