《纲要》中指出：“贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。” 四月的春季气候温润，雨水较多。雨停过后的小蜗牛们纷纷出来，小朋友和家长们抓了好多的小蜗牛带来了班级。彩虹幼儿园中班的老师们抓住这个绝好的教育契机，利用幼儿的好奇、好问、好探究，引导孩子们好好地亲近了可爱的小蜗牛。

针对蜗牛到底喜欢吃什么这个问题？老师设计了“蜗牛吃什么”观察记录表，还准备了许多的食物，让幼儿自己观察探究 。经过一系列的观察、探究活动，幼儿了解到蜗牛的生活习性以及身体特征。

此次活动，孩子们体验到了自主观察探究蜗牛的快乐，在大胆猜想和探索中培养了幼儿主动探究的科学精神，激发了他们探索大自然奥秘和保护小动物的情感。（撰写人：王琰/张繁    审核人：金璐）