丽三：笃学敏思 步履不停
发布时间：2018-04-13
点击：
来源：丽华新村第三小学
发布者：姚冬健(丽华新村第三小学)
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”在这最美的人间四月天，一场青年教师碰撞与交织思维火花的“校级课题中期评估”会议如期进行。
这是一群充满活力的青年教师，他们有自己的想法，更愿意为之付出辛勤汗水；这是一群天真烂漫的青年教师，他们有自己的色彩，更愿意用它装扮自己的课堂。经过几个月的积累和实践，青年教师们汇报了课题研究的进展情况、取得的阶段成果、存在的问题以及下阶段的研究计划和措施。扎实的理论学习、丰富的实践积累、深刻的自我反思，让大家陷入一次又一次的思考之中。尤其是王文娟与高琦琳两位老师的报告让大家受益匪浅。王老师的《小学数学中年级学生有效应用错题本的实践研究》课题，前期进行了大量调查研究，合理利用调查后发现的问题，并且利用综合实践课来助力研究；高老师的《小学语文非连续文本阅读能力研究实践》课题不但挖掘教材资源，还关注生活资源，方法有效，成果丰富。
吴琴娣副校长和朱玉茹、邱硕元、黄蓓四位评委老师认真记录、思考，并提出了中肯的意见。对于青年教师来说，做校级课题研究要注意方法，调查研究、行动研究和文献研究是不错的选择；评估报告尤其要注意规范性，重点阐述研究过程；研究成果多元化，可以是个人的论文、课例，也可以是提炼的策略，学生成果也要注重分类积累；整个研究要注意整体架构，注重条理性和序列性。最后，吴校长对青年教师提出期望：进一步梳理研究过程和成果，将重点放在如何去做，规范研究报告的撰写。
这次青年教师成长营活动，为青年教师互相学习、反思进步提供了舞台，也为青年教师向研究型老教师取经学习提供了机会。愿丽三的青年教师们笃学敏思，步履不停；保持天真，磨炼才干！
（图：邱硕元 文：杨伟旗 审核：吴琴娣）
这是一群充满活力的青年教师，他们有自己的想法，更愿意为之付出辛勤汗水；这是一群天真烂漫的青年教师，他们有自己的色彩，更愿意用它装扮自己的课堂。经过几个月的积累和实践，青年教师们汇报了课题研究的进展情况、取得的阶段成果、存在的问题以及下阶段的研究计划和措施。扎实的理论学习、丰富的实践积累、深刻的自我反思，让大家陷入一次又一次的思考之中。尤其是王文娟与高琦琳两位老师的报告让大家受益匪浅。王老师的《小学数学中年级学生有效应用错题本的实践研究》课题，前期进行了大量调查研究，合理利用调查后发现的问题，并且利用综合实践课来助力研究；高老师的《小学语文非连续文本阅读能力研究实践》课题不但挖掘教材资源，还关注生活资源，方法有效，成果丰富。
吴琴娣副校长和朱玉茹、邱硕元、黄蓓四位评委老师认真记录、思考，并提出了中肯的意见。对于青年教师来说，做校级课题研究要注意方法，调查研究、行动研究和文献研究是不错的选择；评估报告尤其要注意规范性，重点阐述研究过程；研究成果多元化，可以是个人的论文、课例，也可以是提炼的策略，学生成果也要注重分类积累；整个研究要注意整体架构，注重条理性和序列性。最后，吴校长对青年教师提出期望：进一步梳理研究过程和成果，将重点放在如何去做，规范研究报告的撰写。
这次青年教师成长营活动，为青年教师互相学习、反思进步提供了舞台，也为青年教师向研究型老教师取经学习提供了机会。愿丽三的青年教师们笃学敏思，步履不停；保持天真，磨炼才干！
（图：邱硕元 文：杨伟旗 审核：吴琴娣）
附件：
 关闭窗口 打印文档 |