当春携着她特有的温煦，像潮水一样涌来时，兰陵小学的孩子们用那些新绿、嫩黄 、粉红……展现着艺术符号的无限魅力。4月13日下午1点，兰小传统文化课程周成果展示暨“艺术符号符号中国”红毯秀在前一周课程周各科融合探究的基础上拉开了序幕。本次活动邀请了广化幼儿园的老师、家长代表与兰小娃们共同庆祝。

      此时此刻，兰小的全体师生已齐聚兰苑，兰苑里风光无限：红毯铺地，福门屹立，随处可见熠熠生辉的艺术符号。各个年级的孩子们用着自己独特的方式展现着对“艺术符号”的理解。

      原生态作品创意浓

      中国元素，中国符号，浸润传承了中华古老文明的精髓。瞧，孩子们手持自制的原生态作品向我们走来了。

      一年级孩子们用青花那素雅的蓝与白，构成了一幅幅精美的作品——浓浓创意的青花纸盘、设想大胆的青花平面画、灵动有趣的青花写绘、花样百变的青花瓷瓶……真是数不胜数，让人爱不释手！二年级孩子们用亲手印染的丝巾展示着他们在探寻丝绸之路的收获。三年级孩子用国人最喜欢的红色制作的饰品栩栩如生——象征国泰民安的大阿福、形态各异的剪纸、寓意友好团结的中国结、传递爱和祝福的布老虎。四年级孩子们踩着《说唱脸谱》节奏、踏着方步走来了，他们用京剧脸谱、京剧油画、京剧拼图、京剧砖画……带领大家走进了国粹京剧的世界。五年级孩子们用书法演绎了中国汉字特有的传统艺术魅力。六年级孩子们在刻纸、绢画、竹艺……中拉开了一场琴棋书画的文化之旅。

      青年教师们也纷纷走上红毯亮出了自己在课程周里的原创作品：书法作品、印染丝巾、剪纸、纸扇、布老虎、蜡染、精美的竹画……各式各样，精彩纷呈。教师们也和孩子们一起在课程周里研究、创作，这些融合了中国传统文化元素的作品就是师生们动手能力、探究能力、审美能力、个性品质的综合体现，是师生们智慧的结晶，师生们在传统文化的浸润中共同成长！

      服饰文化秀魅力

       春换秋移又一载，满树黄叶摇欲坠。时间是一种流逝，但也是一种记忆。今天，兰小的孩子们身着各色服饰，带领我们进入了另一个时代。

      低年级的孩子们身着印染青花的服饰，带领着大家在蓝白之间沉醉，享受着青花艺术符号的韵味。三年级孩子们的汉服秀唤醒了在场师生、嘉宾的文化自信，传达了今人对传统文化的敬意和爱恋，让人如梦如幻，瞬间感受到了穿越千年的旅行。四年级孩子们带着个性鲜明的脸谱，穿着京剧服饰领着大家走进了深厚的国粹艺术世界。六年级的服饰最亮眼啦：女孩子们身着黑、蓝色平领上衣，袖口上绣白色花纹，后背有一道横条花纹，下着色彩艳丽的花筒裙；男孩子们穿着对襟无领的上衣和长裤。呵，典型的黎族姑娘、小伙啊！

      各式穿越式服饰多有个性啊，孩子们用自己独特的装扮向大家传递着他们对中国传统文化艺术符号的理解，鲜明而形象，让人印象深刻！

      这不，兰小的中老年教师身着极具古典气息的旗袍，婀娜多姿地走来了。她们穿出了中国女性的身材和气质，充分展现出中华民族悠久的历史文化，着重体现了东方女性含蓄优雅的魅力。

      情境式走秀显风采

      “素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”一曲《青花瓷》唱起了这场红毯秀的开场；“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”《说唱脸谱》中四年级孩子给我们演绎了京剧《三国演义》片段，营造了浓郁的国粹文化；“我们来跳竹竿舞，看谁跳得快；耳听音乐快跳过，一步不能错……”随着《竹竿舞》的音乐响起，六年级孩子把大家带进了黎族姑娘、小伙竹竿舞的情境中：欢快的舞曲、有节奏的跳步跨越、潇洒优美的动作造型让现场的观众们如痴如醉，气氛达到了高潮。情境式走秀显风采，让孩子们在欣赏作品的同时了解了传统文化！

      “艺术符号，符号中国”，传统文化，源远流长。今天师生们的红毯秀别具一格，让人难忘；今天传统文化的盛宴精彩纷呈，让人铭记；今天创意浓郁的课程周成果展示更让兰小的孩子们通过艺术符号这种具有明显外显特征的事物触摸到了传统文化的精髓，感受到了传统文化的魅力。  (文：丁贤琴；图：王辉、王妍蓉；审核：陆爱芬)