音乐是用来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。音乐活动也是艺术教育中的一部分。艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。由此可见音乐教育对幼儿成长有着至关重要的作用。所以我班开设了音乐律动《机器人》。

首先，老师模仿机器人，激发了幼儿兴趣。引导幼儿观察机器人动作比较僵硬并尝试表现模仿动作。教师通过模仿机器人动作做出小结：“小机器人转转头，走起路来找朋友，找到朋友说你好，跳个舞来乐悠悠！”其次，幼儿根据音乐《机器人》的节奏和老师的指令做动作。最后，幼儿思考机器人的其他功能并创编、表演相应的动作。比如“会炒菜的机器人”，动作可以分为拿锅、倒油、炒菜，盛菜等。

这节课不仅增长了幼儿对机器人的认知，还提高了幼儿对音乐的兴趣，体现了音乐的重要性。下课后，孩子们依旧在模仿机器人，他们的脸上都洋溢着快乐的笑容！

（撰稿人：张兰蕊          审核人：陆丽娜）