为全面贯彻落实《指南》的精神，夯实幼儿园半日活动组织的质量，我园近期组织小班年级开展了半日活动观摩。旨在让教师从观摩中去发现半日活动组织中的亮点与不足，进而研讨，帮助教师规范自己的半日活动流程，有效提升半日活动质量。活动中老师们以半日活动环节的细节管理为重点，对每个环节的组织与实施进行记录。在随后进行的半日活动研讨中，老师们带着发现的问题交换了意见。

老师们从晨间活动的材料投放、早操的师幼互动、晨谈的时间安排、课间活动的内容选择等问题进行了探讨。在大家“挑剔”的眼光中，老师们直面问题，虚心接受指导；在大家“互研”的氛围中，老师们各抒己见、指点迷津，问题迎刃而解；在以后的工作中努力做到“追随孩子、环境支持、平等共建、整体发展。”

本次观摩研讨活动，让我们的老师学会共同发现问题，解决问题，树立切实关注幼儿半日活动质量的意识，在提升活动实效性等方面获得一些有益经验和启示，为我园以后组织高质量的一日活动起到了积极的推动作用。

        (撰写人：刘炎儒、储丽华，审核人：高鸣燕)