小班阶段是发展幼儿跳跃能力的最佳时期。如何让小班幼儿有兴趣地练习跳，巩固跳的技能，是小班幼儿跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。丽华第二幼儿园的绿草地上来了一群小兔子，的对于幼儿来说，小兔是他们所理解的、喜欢的，赋予幼儿“小兔”的角色来练习双脚并拢跳，通过创设良好的游戏情景来激发幼儿对活动的兴趣，满足幼儿的情感需求。

一群小兔子在帮蚕宝宝采桑叶呢？幼儿选择适合自己高度的桑叶进行跳摘，幼儿要做到眼到，手到，发射。有的一次没有成功，继续下蹲起跳，不放弃。在跳跃中，幼儿灿烂的笑容就像春日阳光一般。采到桑叶后，每位幼儿的脸上都流露出成功的喜悦。整个活动都在游戏的情境中，角色扮演贯穿始终，纸片桑叶更是将环保的意识传递给幼儿。

活动设计考虑到小班幼儿的年龄特征，满足小班幼儿好动、好模仿、好表现等心理需要，让幼儿在乐中学，趣中练，大大激发幼儿参与体育游戏的兴趣，也从不同层面使幼儿的动作技能得到发展。（撰稿人：朱小勤 史玉兰 审核人：马美婷）