建构游戏是指利用各种结构材料或玩具进行建构的活动，实现幼儿对周围现实生活的反应，从而发挥幼儿的积极主动性，提高自主活动能力和想象力、创造力。为此，丽华第三幼儿园中二班的老师们为幼儿创设了和谐宽松、无拘无束的环境，提供了丰富多彩的建构材料，引导和鼓励他们自主大胆地展示、创造。

在建构游戏中，孩子们聚精会神，陶醉在创作之中。孩子们自由选择合适的材料（积木、纸杯、软泡沫等）进行有效合作，运用垒高、平铺、连接、架空、排列、组合、拼接等多种方法，结合自己已有的生活经验进行创意构思、巧妙搭建，建构出了高楼、社区等建筑物。孩子们在游戏中表现出来的创造力和想象力、专注力都让教师们为之惊叹。在活动中，老师也积极启发与引导，让幼儿的活动更充分、更精彩。

陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”。《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动。确实，在游戏中幼儿享受成功、体验挫折、尝试解决问题、满足情感交流、积累各种经验，从而获得身心和谐发展。建构游戏不但提升了孩子们的建构技能、空间能力、交往和观察等能力，同时让他们享受到了成功的喜悦。愿孩子们能够在自助建构中，收获成长、收获快乐！

（撰写人：朱莉芳  张丽霞  审核人：高鸣燕）