北环路小学承担的国家级立项课题《智慧教室环境下常态化互动教学研究》自2016年11月成功开题以来，扎扎实实进行了近一年半的研究。为进一步促进课题研究，借课题中期评估的契机，四月底开展了课题开放活动。天宁区教师发展中心于纯老师应邀全程参与我们的活动。

      刘娇和邱毓老师分别呈现了四年级《积的变化规律》和《爱因斯旦与小女孩》两节常态智慧互动课堂。数学课堂有理，有序，有法，习得新知，勾连旧识，让学生形成了生长着的知识之树。语文课堂用核心问题激发学生学习的兴趣，老师带领学生从课文走向丰富的课外阅读，给学生塑造了立体多面的“爱因斯坦”人物形象。随后四位老师对课堂教学进行了现场点评。恽亚青主任向全校教师汇报了课题研究进程。汇报围绕智慧教室的环境、互动课堂的实施、常态课堂的改变以及下阶段研究目标四个方面做了详尽的阐述。

      于纯老师高度认可了我们的智慧课堂，认为其显示出了教师的教育智慧，也赞赏孩子的课堂表现。两位执教老师对于核心问题的设计充分整合课程目标和课程教学资源，调动学生互动学习的积极性，为学生打开一道自主探究的通道，使之在大问题的引领下展开高层次思维过程，实现了知识由学生自主建构的理想状态；同时她也对我们下阶段的研究提出了更高的要求：组织课题组成员加强理论学习，深刻剖析智慧教室环境下互动课堂的特点，明晰互动教学的价值，创新学生的评价方式，重视还原课堂更多智慧的本质。