毕加索曾说：“每个孩子都是天生的艺术家。”事实上，并非每个孩子在成年后都会成为艺术家，但是，每个孩子童年时期具有的灵气是毋庸置疑的。

2018年5月3日上午，果果二班进行了一节毕加索美术欣赏活动《大师画牛》。活动中，以猜谜语的形式导入本次活动，给了孩子们轻松的学习氛围。同时激发幼儿活动兴趣，为本次活动的绘画内容做了很好的铺垫。让幼儿自己观察不同的牛的画法，感受大师作品的独特性，了解毕加索绘画的方法，为自己的创作做好铺垫。幼儿观察出示的作品《牛》，说出大师毕加索笔下的牛是什么样子的，感受不同的牛的样子，说说喜欢哪一幅及喜欢的原因，同时观察每一幅的表现特点，了解画家是用不断删减的方法表现的。通过让幼儿学习毕加索的绘画方式是本次活动的重点要求，在感知大师作品的基础上进行尝试绘画，帮助幼儿掌握新本领。最后，幼儿互动游戏，展示自己的绘画作品，相互欣赏，相互交流。并说说各自绘画方式，和大师作品一起展览出来。

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分理解和尊重。”美术活动尤其绘画是幼儿最易接受的一种艺术体验形式，为了发掘幼儿的美术潜质，幼儿园的美术活动应重视“快乐”和“自主”的实现，让幼儿在快乐中发挥自主性，在自主中体验快乐。（撰稿人：郑凌云  审核人：华莉娟）