蓬勃的五月，吹响了劳动的号角；希望的五月，播撒着布谷的欢唱。5月2日上午，常州市解放路小学第八次语文教研活动在香梅小学教学研究室进行，戴彩娥和林晶两名青年教师执教研讨课，语文教研组教师观课并参与了评课。

    戴彩娥教师执教《孔子游春》，戴老师从题目入手，通过“文眼”了解文章的主要内容。教师巧妙地用小标题的形式帮助学生理清课文脉络，让学生习得方法。在学读“论水”的过程中，老师通过巧妙出示词串让学生品悟水的德行，通过指导朗读让学生感受水的品性。戴老师的教学设计新颖精妙，通过品词析句、练习语用等方法让学生感悟文章内容，体现了高年级教学风格。课堂上，戴老师就像是智者孔子，带领着学生们徜徉在灵动的课堂中。

    林晶老师和五（4）班的同学们为我们呈现了《我和祖父的园子》这一课。课上，老师通过学习任务的方式让学生边读边想作者和祖父在园子里快乐玩耍的情景，通过词串帮助学生理清文脉。学生在课堂中静心默读，认真批注，在思考中收获知识。最后教师通过小组合作想象说话的方式，让学生在练习的过程中初步体会文中作者的自由与快乐。林老师的课堂气氛轻松，对学生的点评到位，让人印象深刻。

    展示课结束后，在蒋晓燕主任带领下，大家学习并培训了“一起作业网”的操作内容，教师们认真聆听，充分感受到了互联科技为教学带来的便捷，相信老师们以后会用技术更好地为教学服务。

    接下来，全体语文教师共同对两节课进行了评课，杨美莲老师认为戴老师这节课由“孔子”、“春天”再到“论水”“言志”，老师对文本作了一种非模式化的导入。学生课前预习准备充分，让孩子迅速走近孔子，走进文本。同时也为下文“论水”“言志”的环节作了很好的铺垫。王思瑜老师认为林老师在教学中，介绍了作者萧红和写作背景，为学生深入理解课文作了铺垫。她从三组词语入手，在认识谷穗、倭瓜、谎花这些远离学生生活经验的事物时，用实物或者图片的方式让学生了解。林老师还充分给予学生自由的学习环境，小组合作的学习方式让学生在思维的碰撞中，体会园子带给作者的自由和快乐。

    大家互相交流分享，思想碰撞，智慧共生。老师们潜心钻研，互助成长，相信老师们也会像孔子一样，带领着学生们畅游语文课堂，学生也能在“慧”课堂中“慧”学习，“慧”思考，学得快乐！

（撰稿：蒋芙蓉  摄影：蒋芙蓉  审核：蒋晓燕）