五月，生长的季节，阳光明媚，绿树葱翠。博爱教育集团怡康校区一二年级的语文老师们迎来了本周的大组教研活动。本次教研，更是获得了张七中老师和蒋瑛校长的莅临指导和高度赞扬。

英勇善战是木兰  动物儿歌学起来

本次大组教研活动由二（10）班徐嘉莹老师执教《木兰从军》，一（2）班孔曦老师执教《动物儿歌》。

徐嘉莹老师的课堂亮点颇多，内涵丰富。上课伊始，她从花木兰是谁这个问题，结合对巾帼英雄的拓展，再到自读课文，让孩子们初步感受了木兰的英雄气概。接着，徐老师高效有序地组织孩子进行小组合作学习，最后人物形象的呈现就水到渠成了。徐老师的课堂丰富多彩，对于字词的斟酌也让这节课有了更高的思维含量，同时也培养了孩子们的信息搜集能力、思辨能力和概括能力。这为孩子们转向高年级的学习打下了坚实的基础，值得在座的青年教师们好好学习。

孔曦老师的课堂生动活泼，基础扎实。孔老师由六种动物的一一引出将儿歌中的主角们巧妙地带到孩子们面前。孔老师的课堂注重低年段的字词教学，为孩子们创设了轻松的、愉悦的、高效的课堂环境。在她的课堂中，孩子们敢于举手、乐于举手、乐于交流，呈现了自然的、积极的师生互动课堂。孔老师的课环节清晰，过渡自然，结合低年段的教学目标有序展开，既调动了孩子们的积极性，又丰富了课堂的知识含量。

名师专家来指导  经验技巧应知晓

教育专家张七中老师和蒋瑛校长全程参与了听课，课后对这两节课作了精彩的点评，也向低年级的老师们提出了中肯的建议。

张老师首先指出语感的培养方法是推敲词语，通过推敲的方法，培养孩子语言的精确力。其次，儿歌的表达包括以下方面：押韵、倒装、节奏、反复、句式相似，教师要教孩子掌握表达的方法。另外，张老师再次强调了小组合作的有序性，明确了小组合作的顺序：先思考，再轮流站起来说，接着交流点评，最后合作汇报。最后，张老师还不忘再次强调博爱的好传统，让孩子大声朗读，建议老师关注孩子听说读写基本素养的培养。

蒋瑛校长首先引用了教育名家孙双金老师的语录告诉老师们：教师要有演员的素质，导演的才干，哲学家的思想和诗人的激情。接着建议老师们注重培养孩子的信息搜集能力，概括能力，为高年级的学习和阅读做准备。另外蒋校长非常认可小组合作学习的方式，希望老师们能不惜时间，在有限的时间里，提高合作学习的效率，培养孩子独立思考、学会倾听、整合分享得能力。最后她提出教师的立身之本是教好一堂课，带好一个班。老师们要上好有准备的随堂课，集体备课也要落实到位，骨干教师分享智慧，青年教师学习思考。高效的学习从常规抓起，从低年级抓起。

高位的点评让老师们有了更明确的教学方向，相信博爱语文的明天会因全体语文老师的不断学习和进步更加美好和灿烂。老师们，让我们携手共进，创造博爱小语的辉煌。（审核：姜涛虹）