“微时光”是在最短的时间内追求效果最优化的衔接时刻，是一日生活中的“驿站”，是中转的、过渡的、也是休息调整的时刻，同时具有时间短的特点。常州市广化幼儿园以幼儿的成长需要为出发点，围绕设计幼儿一日生活“微时光”的戏剧游戏开展常规教研活动，努力为幼儿创造一个和谐、有戏的成长氛围！

    研讨过程中，老师们通过梳理传统过渡环节中经常出现的问题，研究幼儿一日生活衔接时刻（微时光）的转换策略，从而有针对性地采取适宜的戏剧游戏方式过渡，使每一个微时光能真正成为促进幼儿发展的活动，最大限度地发挥微时光的价值！

    “微时光”戏剧游戏将一日生活衔接时刻中蕴含的教育契机通过游戏的方式展现出来，通过合理安排一日生活，在有限的时间内追求效果的最大化，丰富了幼儿的一日活动内容，调动了幼儿对戏剧游戏的兴趣点，减少了等待，更建立了良好的常规！（撰写：周曙菁/审核：虞静）